ADDIN Mendeley Bibliography CSL_BIBLIOGRAPHY Clarebout, G. (n.d.). Blended Learning: één antwoord op een veelheid van vragen?

 

Dankbaar, M. E. W. (2009). De effectiviteit van e-learning en de implementatie in het medisch onderwijs. Tijdschrift Voor Medisch Onderwijs, 28(5), 212–222. doi:10.1007/BF03081798

 

Fransen, J. (2006). Ontwerpstrategie voor blended learning. OnderwijsInnovatie, (september), 17–27.

 

Geurts, J. (2005). Zonder engagement geen innovatie. Profiel, 1–5.

 

Goeman, K. (2012). Blended learning : de uitdaging. Leuven.

 

Graham, C. R. (2010). The Chronicle of Higher Education. The Chronicle of Higher Education, LVII(1), A1–A88. doi:10.2307/4022859

 

Hummel, H., Roossink, H., & de Croock, M. (2006). Feedbackmodel voor blended learning. Utrecht.

 

Kerres, M., & Witt, C. De. (2003). A Didactical Framework for the Design of Blended Learning Arrangements. Journal of Educational Media, 28(2-3), 101–113. doi:10.1080/1358165032000165653

 

Law, N. (2000). Changing classrooms & changing schools: a study of good practices using ICT in Hong Kong Schools, 53, 227.

 

Menko, R. (2015). Hoe wordt blended learning ondersteund door de ICT-afdelingen in het hoger onderwijs ?, 4–87.

 

Noppe, J., Vanderleyden, L., & Callens, M. (2011). De Sociale Staat van Vlaanderen 2011. Brussel. Retrieved from https://hiva.kuleuven.be/resources/pdf/anderepublicaties/R1273.pdf\nhttp://m.deredactie.be/polopoly_fs/1.1046641!file/socialestaatvlaanderen.pdf\nhttp://www.deverenigdeverenigingen.be/images/stories/SSV_2011-publicatie.pdf

 

Prins, R. (n.d.). Good Practices, wat kan de Sociale Zekerheid er mee?

 

Riffell, S., & Sibley, D. (2005). Using web-based instruction to improve large undergraduate biology courses: An evaluation of a hybrid course format. Computers & Education, 44(3), 217–235. doi:10.1016/j.compedu.2004.01.005

 

Ritzen, M., Langewis, E., & Wiegant, F. (2012). De Net-generatie en het universitair onderwijs : Literatuurstudie, 1–37.

 

Simons, P. R. J. (2003). Eindelijk aandacht voor didactiek van e-learning. HRD-Thema : E-Learning: Meerwaarde of Meer van Hetzelfde, 4(September), 18–26. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl/handle/1874/6865

 

Simons, R.-J. (2003). Digitale didactiek. Thema, 1–30. Retrieved from http://igitur-archive.library.uu.nl/ivlos/2005-0622-185053/5689.pdf

 

SURF, & Group Open Education. (2014). Thema-uitgave open en online onderwijs: didactiek, 1–27.

 

Van den Sanden, E. (2013). Effectieve blended learning in het hoger onderwijs: een systematische reviewstudie. Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl/handle/1874/287252

 

Vandeput, L. (2012). Onwerp van blended leren.

 

Vlaamse Onderwijsraad. (2014). Advies over digitaal leren hoger onderwijs, 16.